“学为人师,行为世范”当我成为教师的那一刻起头,我就十分留意本身的道德行为,仪表规矩,勤奋给学生树立一个优良的楷模。待人诚恳热情,取同事高兴敦睦的相处,互相进修,配合前进。此外,不忘勤奋提高本身的学问程度,积极报考函授本科。

  曾怀着对远方崇高的热切神驰,我决然选择了教师行业。正在这半年的勤奋实践中,我慢慢体味到了“三尺,学问不凡”的事理,发觉教育的乐趣所正在,由于我们每天拥抱的是一个新的太阳,每天面临着的都是一些个性悬殊的孩子,都是一个个出息不成限量的个别。我热爱这份工做,更热爱我的每一个学生。

  半年来,我积极加入学校组织的各类进修勾当,认实进修马列从义、思惟、理论和“”主要思惟,党的根基线。不竭地以《教师职业》和教师“十条师范原则”对照敦促本人。怯挑沉担,不计报答。学校放置的各项工做,我从不推迟,认实完成。

  我苦守岗亭,从不缺课或随便告假。做为一名科任教师,我对全班学生担任,经常找学生交心,成立了优良的师生关系。正在讲授中,我以讲授纲领为本,以学生为从,认实研究,敢于立异。为了能让学生学得轻松,易懂,我认实备课,上课。极力去发觉每个孩子身上的潜能,激发他们进修数学的乐趣,激励他们去不竭地自从摸索。批改功课时做到敷衍了事,同时还操纵课余时间对差生进行耐心的。

  以上就是我正在这学期中的工做环境,期间获得了良多学校带领和同事们的帮帮。然而也发觉本人存正在良多的不脚之处,好比讲授处置不敷精练,大都正在“教教材”而非“用教材”。并且和学生家长欠缺沟通等等,我把这些定为本人此后勤奋的标的目的。怀抱热情的心,但愿用我亮丽的芳华,去点燃四周每小我的,和同事们一路为我们的教育事业奉献、朝上进步……

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